Sanat

Sanat, doğanın bir parçasıdır.

ETKİNLİĞİN UYGULANACAĞI YER
Kapalı Alan (Ev, okul vb.)

ETKİNLİK AKIŞI
SANAT ETKİNLİĞİ“MUTLU KÖPEK YÜZÜ
Çocuğunuza bir küçük ve bir büyük kare şeklinde el işi kâğıdı verin. Kâğıtların geometrik şekilleri hakkında sohbet edilir. Üçgen şeklinde katlamasına rehberlik eder.  Daha sonra iki köşesinden hafif katlayarak kulakçıklar yapılır. Bir büyük ve bir küçük “Mutlu köpek yüzü” yapmasına rehberlik edin. Mutlu köpek yüzleri artık materyallerle süsleyin. “Büyük köpeği kaldır, küçük köpeği sakla. Büyük köpek masanın altında, küçük köpek masanın üstünde vb. ” yönergelerini vererek bir oyun oynayın.

DEĞERLENDİRME SORULARI

  • Kâğıtlar hangi şekildeydi?
  • Kareyi ikiye katlayınca hangi şekille karşılaştık?
  • Köpek yüzü yapmak için kağıt katlama tekniğini kullandık?
  • Bu tekniğin başka bir adı olabilir mi?
  • Mutlu köpek yüzü yaparken hangi atık malzemeleri kullandın?
  • Köpekler nasıl ses çıkarır?
  • Köpeklerin kaç kulağı vardır?
  • Köpeklerin kaç ayağı vardır?

MATERYALLER
Büyük ve küçük kare şeklinde el işi kâğıdı, artık materyaller, yapıştırıcı, makas

SÖZCÜKLER
Katlamak, neşeli

KAVRAMLAR
Büyük-küçük, kare

ETKİNLİĞİN UYGULANACAĞI YER
Açık Alan (Orman, park, bahçe vb.)

ETKİNLİK AKIŞI
SANAT ETKİNLİĞİ“DUYGULAR MASKEMİZ
Çocuğunuzla birlikte uygun bir alana gidin ve yere oturun. Çocuğunuza duygu ifadeleri yüz maskelerini, pastel boyalar ile birlikte verin. Ve duygu maskelerini istediği gibi boyamalarını söyleyin. Boyama işi bitince maskelere lastik takın. Daha sonra çocuğunuza örnek olaylar söyleyin ve uygun maskeyi takmasını isteyin.

DEĞERLENDİRME SORULARI

  • Maske yapmak eğlenceli miydi?
  • Daha önce hiç maske yapmış mıydın?
  • Başka nasıl maske yapabilirdik?

MATERYALLER
Duygu ifadeleri, yüz maskeleri, pastel boyalar

SÖZCÜKLER
Maske

KAVRAMLAR
Mutlu- üzgün

ETKİNLİĞİN UYGULANACAĞI YER
Açık Alan (Orman, park, bahçe vb.)

ETKİNLİK AKIŞI
SANAT ETKİNLİĞİ“BUGÜN NE HİSSEDİYORUM?
Uygun bir alana bir örtü serin. Hazırladığınız şaşkın, kızgın, üzgün ve mutlu ifadeleri olan figürleri ve boya kalemleri, yapıştırıcı, siyah ve sarı renkteki yün ipleri ortaya koyun. Figürleri boya kalemleri ile tamamlayıp saçlarını iplerle oluşturmasını isteyin. Tüm yüzler tamamlandıktan sonra ‘boyadığın figürün yüz ifadesi ne? Korkmuş olan figür neden korkmuş olabilir? Şaşkın olan figür neden şaşırmış olabilir? Mutlu olan figür neden mutlu olabilir? Üzgün olan figür neden üzgün olabilir?’ sorularını sorarak duygular hakkında konuşun.

DEĞERLENDİRME SORULARI

  • Yaptığın yüz ifadelerini tanıyabildin mi?
  • Seni şaşırtan bir anın var mı?
  • Seni üzen bir anın var mı?

MATERYALLER
Yüz ifadeleri fotokopisi, boya kalemleri, yapıştırıcı ve yün ipler

SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR
Mutlu, üzgün, şaşkın, kızgın

ETKİNLİĞİN UYGULANACAĞI YER
Açık Alan (Orman, park, bahçe vb.)

ETKİNLİK AKIŞI
SANAT ETKİNLİĞİ“GÜLÜYORUZ ÇÜNKÜ MUTLUYUZ

Masada önceden hazırladığınız suratı göstererek ‘Gülen mutlu bir yüz yapacağız, suratta eksik olan ağız var, mutlu olduğumuzda gülümsüyoruz, buraya mutlu bir ağız çizip gülen suratı istediğin renklerde boyayabilirsin’ diyerek boyaları verin. Etkinlik tamamlandıktan sonra gülen suratların neden mutlu olduğunu sorun ve fikirlerini alın. Daha sonra çocuğunuzu uygun bir alana alarak ‘Kırmızı Balık’ şarkısını öğreneceğinizi söyleyin. Biriniz balık, diğeriniz balıkçı olabilir ve dramasını yapabilirsiniz.

DEĞERLENDİRME SORULARI

  • Kırmızı balık şarkısını sevdin mi?
  • Oyun oynarken balık mı yoksa balıkçı mı olmayı tercih ettin?

MATERYALLER
Boya kalemleri

SÖZCÜKLER
Olta, yem

KAVRAMLAR
Kırmızı, mutlu